随着高考的日益临近，学校里面越来越压抑了，那种惶恐和惴惴不安的感觉与日俱增。
于是有的学生选择就回家，有的同学开始三三两两的游荡在校园里面的每一个角落里面，甚至学校外面的街道上，他们选择一切自己看来能够释放压力的方式来放纵自己。
老师们也开始放纵学生们了，不管怎么样。时间走到现在，一切基本定型了，加上一部分学生回家去了，于是老师开始全面停课。
每天偶尔到教室里面来走一走，有人问题他们就很耐性的给人讲解，态度和蔼，不急不慢的，很多同学都感觉到了老师们的这种改变。
只有老男人张晨域知道，之所以到了这个时候很多老师对学生表现出前所未有得耐性和和蔼，是因为高考在即，分别就在眼前。
年轻的学生们不太清楚这意味着什么，在很多学生内心深处存在的还是浪漫主义色彩。就算偶有伤感，那也只是为赋新词强说愁的感伤。
而在这些带了几届毕业班，年岁渐长的老师们眼中，这些学生，很多人离开之后一辈子再也见不到了。
再过几年，最多十年，很多学生就会迅速崛起，或者在政府部门或者在其他方面崭露头角。
不管怎么样，这都是最后的日子，谁也没必要得罪谁。一切就那样了，留个好印象吧。
因为老师们只是间歇性的偶尔巡视教室，所以张晨域他们几个成绩相对靠前的学生就成了同学们问问题的唯一对象。
就这么几个资源，有几个对问问题同学门表现出了厌恶和无能为力，有的索性抱着课本练习册离开教室寻找安静的场所去了，这样既不得罪人也不耽误自己看书。
张晨域是极少数每天乐呵呵的给大家讲解问题的人。
在张晨域看来，学习到现在，能够掌握的差不多都掌握了，有些问题一时间无法理解的，最需要换一个皮裤或者方向去思考。
而有同学来问问题，正好大家可以一起讨论，集思广益，这对拓展一个学生的思维和知识面很有益处。因此。他很喜欢这种自由得合作探讨的学习方式。既有自己的主导又能听到很多不一样的想法和切入点，这种感觉太爽了。
每天看着张晨域像个傻子一样乐呵呵的和大家讨论问题，张琳羡慕的同时着急了，可千万不要在这种时候，又一次放弃了学习啊！
他担心张晨域完全裹足不前，只是单纯的享受这种感觉，那就完蛋了！
这天，张琳看不下去了，她也加入到了问题的几个人当中去。
张晨域的同桌已经回家了，所以座位上空着的，但大家都不会坐下去，因为问题或者讨论只是一个短暂的过程，完了就回到自己的座位上去。
前面的同学都走了，轮到张琳了。
她把自己的问题抛出去之后，就很自然的坐在张晨域的身边，起初大家都没有在意，热烈的讨论起来。
文科的很多题，不好把握，也没有绝对的唯一答案，所以这种大讨论各抒己见司空见惯。
问题梳理清楚以后，大家才发现，张琳只是坐在那儿偶尔插话说出自己的想法和见解，大部分时间她只是安静的听，或者偶尔抬头看着张晨域，很专注的听他讲话。
同学们都离开之后，张琳依旧没有离开，她把自己的课本习题都抱过来了，也不问张晨域，就坐在那里开始认真的看书写字做习题。
张晨域也不在意，专注的开始看书，偶尔抬起头来就会看到张琳的侧脸，这段时间以来，张琳活泼开朗了许多，似乎脸上有了一些肉肉，不再是蜡黄色的，张晨域越看越发现，张琳很耐看，而且他很清晰的闻到时不时从她身上传来的香味儿，那绝对不是脂粉味儿，她从来不施脂粉！
连续几天都这样，同学们也见怪不怪，因为他们就只是那么安静的坐在那儿看书写字，偶尔交谈也是讨论习题，这并没有什么值得大惊小怪的，因为他们几个人最近有得本来就很近。
只有张素梅感觉出了异样，她觉得张琳这是对张晨域的一种依赖和暗示。
她的脑海里又一次出现了张琳上次在医院里面的情况，当时她就想问，全身什么都没有的张琳在昏迷中是怎么做到的？
她曾经认为是护士帮忙脱下来的，可看看叠放的整整齐齐的衣裤还有张晨域最后买给张琳的衬衣自己张晨域垫付的医药费，她一直觉得那是他做的。
后来的事情她也清楚，张琳这些年来一直是什么样子的，她的家庭是什么样子的，张琳不大可能凑得出那些钱的，而且张琳曾经把自己能够凑出来的钱都拿出来还给张晨域的时候，张晨域拒绝的时候。她也在场。张晨域根本不缺钱。
张晨域不缺钱大家都清楚，可那是张琳该还的，为什么他不要？经过长时间的相处，她很快发现，张晨域热心助人，尤其对张琳，他的帮助很真诚，从不遮遮掩掩的。
再看看张琳的表现，张素梅悲哀的发现，张琳最后只能选择这种方式小心的报答张晨域的恩情。
张素梅很认真的和张琳说了一次，“高考很快就到了，只要考上大学一切就都好了！”
话不可能说得太直白，但张素梅真担心，张琳如果真的在最后这段路上迷失了自我，高考一旦失利，那么她将会一辈子呆在农村老家，再不可能和张晨域有任何交往。
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