五百年后，皋京文化博物馆内。
清安小学的符箓课老师正带着一群十一二岁的孩子参观着博物馆中的符箓史部分，并且逐一讲解。
“同学们，你们看这个雕像。
这就是符箓学之母，虽然按照自古以来的传说，符箓并不是由这位符箓学之母首创，但是现代符箓学的推广和传播的确得益于她，而且她本身也是符箓学的集大成者。
具体的课上我都讲过。
我就不累述了。
大家可以看看她的生平。
这边还有她的作品。”
随着老师讲解完毕，所有学生都在抬头观望着不远处的那个高大女人雕像，下一瞬间，在他们看到那个雕像的面容和整体模样时，一个个全都惊叹不已的张大了嘴巴。
那女子雕像通体晶莹，基本就是按照真人模样雕刻而成，发丝纤细且肉眼可见，脸庞更是呈现出淡淡的肉色，不论瞳孔还是脸上的眼耳口鼻全部都很是逼真，乍一看就跟个活人似的，这也是这些学生一走进来没有看到雕像，还要老师解释指引才看到的主要原因所在，这些学生刚进来的时候，还以为那边站着的是个博物馆的工作人员呢。
“老师，这难道不是活人吗？
感觉比蜡像还要真诶，我们可以摸一摸看看吗？这边可以摸吗？”
其中一个学生并不是很敢相信老师的话，举起手就问自己能不能摸看看，同时，边上还有好几个同学也一脸憧憬地望向符箓课老师。
不过那个老师还是摇了摇头：
“李雯，不可以，博物馆里所有被围着的东西都不许摸是规矩哦。
你不可以不听话。
你们过来，我来给你们解释一下这个雕像为什么能够这么逼真。
并且看着跟活人似的。
因为这个雕像是运用造物符和不朽符制作出来的类真人模型，不但外表模样看着像，内部的器官也基本都跟人一样，如果不是因为运用了不朽符，并且没有施加六道轮回符，那这个雕像是能活起来的。
所以这个雕像很珍贵。
你们只能看，不能摸，你们要是摸了的话，说不定博物馆馆长会生气，以后就不给我们过来看了。
知道了吗？”
杜晓东一边解释着这个雕像为什么这么逼真，一边再次提醒这些学生，不要手贱去摸博物馆东西。
虽然这个雕像因为使用了不朽符十分坚固，即使用刀砍也不会有什么损伤，可是规矩就是规矩，能不触犯就不要触犯，他可不想替这些孩子道歉，并且看博物馆馆长那张黑脸，博物馆馆长的那张嘴简直要说死人了，根本是一辈子噩梦。
体验过一次后。
没人会想再体验第二次。
“造物符？
我听说过诶，我妈妈跟我讲我们就是上古大神用造物符和六道轮回符造出来的，我妈妈说这个符超级超级厉害的，能够让重伤垂死的人再次活过来，只是换个身体，还能够让生不出孩子的夫妻生孩子。
可是，怎么还能造雕像呢？
好神奇啊，用处好多啊！”
王艾可听到自己知道的东西赶忙大声叫嚷出声，很自豪的样子。
“不是的，不是的，我爸爸跟我说造物符使用起来很复杂的，要好多好多东西配合，过去谁要是能制作出造物符，就会被称之为大师。
不像现在都能批量制作了。
就是价格有点贵。
而且我们也不是上古大神用造物符造出来的，我们是猴子变的。
生物课上有讲的，大笨蛋。”
站在王艾可边上的张纶赶忙说起自己的理解，并且朝着王艾可吐了吐舌头，做了个鬼脸去嘲讽他。
两个孩子很快就吵了起来。
周围其他从家长嘴里知道点造物符知识的孩子也纷纷加入进去。
只有十几个对此一无所知的孩子一脸茫然地站在他们边上，手足无措，完全不知道他们在说什么。
杜晓东本来都打算在参观完这个雕像之后，继续往后面参观整个符箓发展史的，不过现在孩子都吵起来了，他怎么着也不能看着这些孩子们瞎吵，只能赶忙大声说道：
“够了，都给老师安静点。
全都给我站好了，你们刚刚进来的时候有没有看到博物馆里面的标语，博物馆里面禁止大声喧哗这几个字，你们有没有看到，都看到了，现在还声音这么大干什么？
有什么问题不能私底下小声讨论吗？实在不知道可以问老师啊！”
“那什么，杜老师，现在就你的声音最大，咱们能不能稍微心平气和些，孩子不知道就讲给孩子听。
没必要这样大声的说。”
站在杜老师边上的另一个女老师赶忙劝了劝杜老师，说完后又赶紧蹲下身子安抚了下身边的孩子。
“啊，抱歉，我也是一时气急。
都过来，我给你们说一下造物符的事情以及造物符的历史演化。”
杜晓东先是道了声歉，随后就招呼孩子过来，并且小声跟边上刚刚那个女老师嘀咕道：“这些孩子的家长也真是的，什么都不懂，就这么瞎教，神话传说也能瞎糊弄。”
“家长就这样，有的时候被孩子问烦了，根本就是张嘴就来，有的时候还能是他们自己现编的知识。
我们也只能慢慢引导孩子。
不说了，你给孩子们讲讲吧。”
这时，刚刚那些还在吵着的孩子已经围到了他们边上，其中领头的那两个一脸不服的扬着脑袋，正等着他们那个符箓课老师讲解呢。
本小章还未完~.~，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
喜欢快穿之养老攻略请大家收藏：(www.wanwenw.com)快穿之养老攻略万文网更新速度全网最快。