好不容易吐的差不多了，眼泪叭嚓滴回到座位上时，同桌抱着一个瓶子说：“吓死我了，洗面奶滚到桌子下了，我的酸奶怎么又不见了呢？
哥心里直骂：你奶奶个熊滴，喝你点酸奶把人往死里整！！
......
像这种搞笑有内涵的段子，吸粉蹭蹭的。
而当第二阶段规则公布，【神经病儿】成了名人，开始大量吸金的时候，利益的驱使，又使得一部分有能力的普通人开始模仿神经病儿的走红模式。
渐渐的，大批草根红人、流量焦点开始出现。
完全遵循了市场规律。
这些流量焦点，也在逐渐的形成一个全新的生态，与【前黑板】并行的具有传播属性的生态。
只可惜，廖凡义那几个学者的焦点还在前黑板的争夺上，并没有对后黑板的草根红人们倾注过多的关注。
那边，四个任务班已经让廖凡义带领的十四班，折磨的欲死欲仙了。
首先，一班经过一段时间的适应，终于开窍了。
他们之前那种广告打出去，一点新意都没有，基本没效果。
那怎么办呢？当然是听取专业意见，开始改变策略。
广告词换成了，【精彩人生，从澳洲牛排开始。】
表面上看，和【品味精彩生活……你们还在等什么】没啥区别。
可实际上，这里面学问大了去了！！
从广告营销的角度来说，原本那条只是倡导性的广告。而新广告词，则是一种“概念捆绑”。
天差地别！
把澳洲牛排和精彩人生绑定在了一起，人生想精彩，你就得吃牛排。
这样的例子在现实中有很多，比如“脑白金”。
今年过节不收礼呀，收礼只收脑白金；今年孝敬咱爸妈，送礼还送脑白金；今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。
它把送礼、过节、孝道这些传统观念和商品绑定。弄的就像，不送脑白金就不算过节、不算送礼、不算尽孝一样。
效果如何，看销量就知道了。
再比如，旺仔牛奶。
在那个年代，应该都看到一个广告：妈妈到学校接孩子，给小朋友递上了一瓶旺仔牛奶，然后同学们夸张大叫，“哇！！你妈妈好爱你啊！”
于是，旺仔牛奶就和母爱绑定了，不给买就是不爱，买了才叫爱。
这些可以算是隐性的心理暗示，甚至可以说是胁迫。
你都不知道怎么回事儿，但是却已经着了道儿。只能说，普通消费者在专业人士面前，永远是处于劣势的。
一班的牛排广告就是这个道理，概念绑定。不吃，人生都不精彩了。
他们甚至还给广告配上了图片，一张构图精美的图片。
也从这天开始，一班的高级套餐、豪华套餐销量，开始稳步增涨。
有人开始消费了。
......
二班的情况和一班完全不同，他们那边依旧是正常的报道。
只不过，高二二班有限公司开始不盈利了。
而宋小乐捐钱给二班设置的那个福利基金，也出现了问题。
二班班委会突然违反合同规定，把共管的资金200元，未经总经理宋小乐的同意，私自取了出来。
对此，宋小乐向法院提起诉讼，要求二班班委会退还这笔钱。
就是一场扯皮的官司。
72个班对此也展开了评论，大多为宋小乐鸣不平。
二班的人都太不是东西了，人家捐的钱，你们还侵占？还有良心吗？
.....
十六、十七两个班，依旧不愠不火。
还是任务太难，连帮助他们两个班的专家都无从下手。就算下手，也都让十四班给打回来了。
是的，不让发！
王学亮就写了一篇《为什么要倡议与倭国友好》的文章，里面没有什么激烈的言论，只是打了个擦边球，就给打回来了。
理由是，不符合历史事实，牵强附会。
然而，齐磊依旧不着急。
发展期，其实就是一个各方试探规则、尝试有各种方法达到目的阶段。
这是需要过程的，也是在不断的试错。
齐磊不干预的原因就是，互联网也不是一天就群魔乱舞的，坏人也是需要过程，需要摸索的。
他当然可以自己下场，帮他们直接进化到终级形态。可是，十四班，也就是【前黑板】，也需要一个适应、防御的过程啊！
直接来大招儿，那就失去了实验的意义。
但是，廖凡义他们已经不这么想。
之前，张路臣的提醒起了作用，所以几个老学究儿异常警惕，开始主动出击了。
首先，一班的广告下面，突然开始出现正面宣传语。
“精彩人生，从澳洲牛排开始。”
（图片）
（艰苦朴素、勤俭节约，是中华民族的优良传统。当下的生活条件，还不足以支撑我们享受奢靡的物质生活。）
嗯，老宣传语了。
对于二班的事儿，严密监控舆论。
指出，法律会给双方一个公正的评判，请大家理性看待。
......
至于齐磊那一条儿.....
那条就随他去吧！
因为齐磊说过了，这条新闻就是一个验证传播学理论的实验项，他们也想看看还能有什么新花样。
......
就这样，四个任务班差点没哭出来，就不讲道理呗？
仿佛又绕回了之前的问题：十四班的权利太大，简直就没法玩！
再加上廖凡义他们就是不讲武德，还没怎么着呢，就下死手！？
对此，可把十四班美坏了。
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