从那天起，陆宛童就开始了养陆狗胖的生活，她刚开始很兴奋，每天都提前喂它吃饭，拿出自己的小盆子，给它洗澡，带它晒太阳。每次去找杜若玩，也会抱着它去。
后来陆狗胖没有辜负她起的名字，还真是越来越胖了，渐渐她也抱不动了。每次出去玩就缠着杜若抱它，还教陆狗胖叫杜若爸爸。
每次狗胖汪汪汪的叫，她小脸就会笑，然后骄傲抬起下巴对他说：“杜若哥它在叫你了呢，我教它的，它都学会了。”
刚开始她还有耐心，后来就散漫了，也不怎么管狗胖。最后直接丢给杜若养，在四合院养小狗确实不怎么方便，附近的邻居找到家长哪里，后来杜若就送给他同学了。
陆宛童的思绪渐渐被拉了回来，她看见了老公嘴角嘲讽的意味。不过自己也无力反驳，确实自己缺少耐心。
养狗狗确实不怎么适合她，如果朋友养了，接过来几天还好，时间一长，估计不行。
杜若接着开口：“养狗狗是要能对它彻底负责的，你能保证每天徬晚去遛狗吗？你能记得每次带他去打疫苗吗？”
陆宛童的脑袋，渐渐垂了下来，脑袋耸拉着，看起来有些心灰意冷，杜若说的她似乎都做不到呢。自己要上夜班，休息时间就想躺在家里，懒得跟猪一样。到时候牵狗狗下楼，说不定是狗狗遛她呢？
想到自己追着狗跑的狼狈模样，她有些颓废的倒在杜先生的怀里，脸上有些丧气，小手轻轻扯着他的衣角，有些闷闷不乐。
她转念一想，那就养只猫吧，这样不用每天去遛它，小猫看起来也挺可爱的。
看着她满血复活的表情，杜若伸手按了一下眉心处，十分无奈。他心里在想，可不能让她祸害无辜的小生命。
他抱着她：“你以前也养过猫，还记得吧！”
陆宛童的同学有一只猫特别可爱，有一次上学，她的同学将它藏进书包里面，带到学校了，一瞬间就征服了所有的同学。
后来她也养了一只，并给它起名字叫陆敦敦，她养的那只猫除了可爱外，还会捉老鼠。
有次在她抱着猫去找杜若玩，在院子里时，她发现小猫的胡子很长，就找了一把剪刀，想给它剪掉。
杜若阻止了她，并告诉她，猫咪的胡子是不能剪的，那是它的尺子。陆宛童似懂非懂的点了几下脑袋，但还是忍不住偷偷给它剪了。
结果那天晚上，小猫去捉老鼠，脑袋就卡在洞里面了，大半夜挣扎得十分厉害，差点小命就没有了。
她还养过金鱼，小乌龟，小兔子，但没有一次是成功的。从那时候开始，家里面的人就不让她养小动物了。
她从杜若怀里出来，站在窗台旁：“那我还是放弃养小动物吧”有些遗憾的说：“那你就做不成爸爸了？”
杜先生从桌子边上拿起一本书，翻了几页：“你给我生个孩子就能做爸爸了，对于小猫小狗，我更喜欢当我们孩子的爸爸。”
女孩子手指缠绕了几下窗帘，忍不住呵呵的笑了起来：“那我就不去祸害小动物了，以后祸害你的孩子去。”
杜先生对杜太太的话，只觉得很是无语，这是个什么逻辑。
两个人坐下后，又各自忙自己的事情了。
第二天早上去肛肠科上班，换好衣服去护士站时，陆宛童习惯性的打开了排班表看自己的排班。
但这次的班有所改动，原本她今天是上治疗，是去病房输液跟着老师处理病房里的事情，结果换成了在灌肠室。
夏晓看到后拍了拍她的肩膀：“姐妹儿等一下，记得多戴一层口罩！”
条件反射的问：“为什么？”
夏晓看了一眼走廊尽头的方向：“因为今天灌肠的人很多。”
在交班时，陆宛童就睁大了眼睛，听着老师报了一下昨天的入院病人，这也太多了吧，照这个速度，没多久空的病房都能住满人。
交班结束，她跟着丁老师先去灌肠室检查物品、补充物品，接着做准备工作。
丁老师一边拆灌肠带子，一边问她：“在之前的科室灌过肠吗？”
陆宛童摇摇头，之前做过很多操作，输过液，导过尿，采过动脉血，这个还真没有。
老师继续问：“知道为什么要灌肠吗？知道怎么操作的吗？”
实习生小陆这个还真知道，她昨晚刚复习过，很快便回答：“灌肠分为大量不保留灌肠，和小量不保留灌肠。”
“大量不保留灌肠一般是解除便秘，降温，为某些手术检查或分娩做准备。”
“小量不保留灌肠目的，软化粪便，解除便秘，排除积气，用于腹部或者腹腔手术及危重老幼，或者孕妇。”
正在从治疗柜里拿治疗巾，想了一下大概步骤：“根据医生的安排，确定是做什么灌肠，准备好用物，如果是大量不保留灌肠，灌肠的溶液应该就是老师现在准备的肥皂水加生理盐水……”
丁老师一听，她就是提前做过功课的，哪有老师不喜欢勤快学生的呢！
半天时间她们俩就熟悉起来，书本上的理论，总是跟操作有差别的。在她遇到问题时，也很积极的去询问老师，比如为什么灌肠溶液不动，为什么灌不进去？
丁老师就会告诉她原因，有时候插管子需要再进去一到两厘米，书本上说的对大部分人而言。
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