企业，培训公司，高校实现了前面贯通，培训机构的人有机会到高校来听课，到企业去实习，高校的人同样可以去培训机构参加教育，也可以去公司实习，而企业的人也可以到高校进修，或者到培训机构充电，这是一个相辅相成的三角关系。
提升了高校教育的实践性，提升了社会教育的资源性，提升了企业跟人才的链接性。
教育，帮助塞尔维亚培养出了更多的人才，接下来就是大风集团的第三步，培养公司。
按照正常人的理解，或者说按照过往的经验，大风集团花这么大精力搞人才培养最后肯定是为了把这些人才揽入自己的公司。
然而事实上并非如此，大风集团在塞尔维亚帮助建立起了一批科技企业，其中，塞尔维亚现在已经有了10家估值或市值超过20亿米元的科技公司。
其中有三家机器人公司都已经在纳斯达克上市了。
而通过教育培养出来的那些人，一部分确实进了大风集团，另一部分则去了这些本土企业。
爱尔兰官府代表下意识的去了解了一个问题，那就是这些企业是不是都是大风集团控制的，结果并不是，这些企业基本都有大风集团的股份，但除了少数几家公司外，其他都是纯粹的股东。
而且随着塞尔维亚科技公司发展都已经到第三代了，很多新生企业其实跟大风集团一点关系都没有了，但他们可以获取到大风集团带来的教育红利。
“孟先生到底想要做什么？”在了解了这一切后，一名爱尔兰官员问出了这么一个问题。
其实这个问题问出来对方就后悔了，因为这个问题带着很浓重的个人情绪在里面，是对大风集团这种无私的质疑，是非常不该出现的一个问题，但有些偏见就是容易自然而然的展现出来。
孟谦倒也不介意，而且觉得这个问题其实问出来挺好，“爱尔兰的龙头企业会不会担负起自己的社会责任，帮助爱尔兰更好的建设？”
“当然会啊。”
“为什么呢？”
“这是一家企业的社会责任。”
“那不就完了，大风集团是一家跨国集团，我们面对的是整个世界，所以让这个世界都变得更好，这是我们的全球社会责任啊。”
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