【你咬了咬嘴唇，下定了决心。】
A：听教授的话，继续留下做冥想训练。
B：即使被教授惩罚，你也要去看看亚伦特的情况。
你迅速将自己和亚伦特的东西收拾好，蹑手蹑脚地离开了训练场。周围的学生们显然看到了你的动作，却没有一个人对此发表意见，并非仅仅是冷漠，也是由于黑袍法师们几乎相通的独立和自矜。
你和亚伦特已经被其他黑袍学生们划分在了与他们不同的区域，如果亚伦特能够证明自己的确是无可匹敌的天才的话，你们将会成为当之无愧的魁首，而一旦他做不到，你们大概也只能被一直这般孤立下去。
想到刚才亚伦特被反噬时的痛苦，你不由得更加不安，出了训练场后便直奔医务室，却在门口被拦了下来。
你试图向医务室的职员表明自己的身份和目的，但是显然，在黑袍教授送亚伦特过来后特别交代过闲杂人等不得进入，你不得不心不甘情不愿地止步门口。
就在你烦恼接下来该怎么做的时候，一间病房的门被打开，黑袍教授走了出来，一眼就看到了踟蹰不定的你。
瞬时间，你觉得自己浑身上下的毛都竖了起来，就像是被蛇盯住的青蛙。
黑袍教授朝你走了过来，微微蹙起的眉心表明了他此刻因为你违背他而格外不悦的心情，你呐呐地低下头，不知该如何解释，只能听天由命。
黑袍教授：“亚伦特现在已经恢复了过来，但是还要修养一两天，你可以去看看他了。”
你吃了一惊，抬起头瞪大眼睛看向教授，有些不相信他竟然是如此的善解人意。
黑袍教授：“但是，你擅自离开课堂，需要受罚，一个月的劳动服务。”
你：“是、是的，教授，我明白了！谢谢教授！”
你早就做好了被惩罚的准备，所以并未被吓到，在教授颔首示意你可以离开后便迫不及待地跑向了病房，推开房门。
亚伦特正躺在床上，虽然面色仍旧苍白，但神情已经平复了，只是带着难以掩饰的失落。看到你，他朝你笑了笑，声音还有点虚弱：“埃德蒙，你怎么来了？”
你走到床边，握住他的手：“我不放心你，自然就跟过来看看了。”
亚伦特：“被教授抓住了？”
你吐了吐舌头，做了个鬼脸：“嗯，要被惩罚呢，一个月的劳动服务，真糟糕！”
亚伦特也跟着笑了起来，语气诚挚：“谢谢，抱歉连累到你了。”
你：“别说傻话，你可是我最好的朋友，还有最重要的哥哥，我怎么可能因为一点点惩罚就丢下你不管？……虽然我大概派不上什么用场……”
亚伦特抬起手揉了揉你的头发，表情和缓而温柔。
你：“课堂上的时候，你怎么会被反噬？出了什么问题吗？”
亚伦特的眼神沉了沉，故作轻松地耸了耸肩膀：“啊，不知道呢，我试着与它们沟通，但是这些小家伙儿根本不讲道理，一上来就攻击我，它们的数量太多了，我抵抗不了，就变成现在这个样子了。”
你皱了皱眉，亚伦特的遭遇和你完全不同，你也根本不知道这到底正常还是不正常：“教授说过要怎么办吗？”
亚伦特：“黑魔法元素主动攻击黑袍法师的情况的确存在，原因也有很多，但是都不会是如此大规模的暴动，大多数也都是可以直接镇压的。一下子吸引这么多黑魔法元素应该是我体质的关系，至于如何安抚它们，还需要进一步研究。”
你握着亚伦特的手又紧了紧，安抚道：“教授会解决的，没问题。”
亚伦特咧了咧嘴：“但愿吧。”
你和亚伦特都对此抱有期待，但是事实却并不如想象中的乐观。黑袍教授尽职尽责地查阅典籍、寻找各种安抚黑魔法元素的方法，但是无论亚伦特如何尝试，都收效甚微。
亚伦特眼中的期待与光芒一天又一天地黯淡了下来，越发显得沉默。为了解决自己的问题，他也一头扎进了图书馆里，在你接受惩罚进行劳动服务的时候如饥似渴地吸收着各式各样的知识。
虽然亚伦特无法与黑魔法元素沟通，更完全无法迈入黑魔法的门槛，但是难得一遇的满亲和天赋还是让黑袍学院的教授们对他抱有着极大的期待。很多天才都是经过打磨才能绽放出光辉，教授们安慰亚伦特目前不过是他被打磨的过程，虽然痛苦，却必不可少。
由于教授们的帮助和劝导，亚伦特表面上一如既往地保持了乐观开朗的模样，但是与他青梅竹马的你却敏感地发觉，亚伦特其实并不像他表现出来的那么坚强——他在彷徨、茫然，甚至自我怀疑。你对此无能为力，只能尽可能地抽时间陪伴他，逗他开怀。
——自然而然的，你的旬末自由活动时间也都花费在了【寻找亚伦特练习魔法】上，虽然亚伦特的烦恼没有什么进展，但是你和他之间的关系、与你的黑魔法熟练度却有了大幅度的提升。
比起学校一方面对于亚伦特的宽容，黑袍学院的学生们却对亚伦特越发地不满和排斥。他们不满为何亚伦特连与元素沟通都做不到却还是得到教授们的青睐、占据了他们大部分的注意力，排斥着他这个黑袍学院中的一类，而与他走得很近的你也自然被连累了。
亚伦特对此深表歉意，你却并不在乎——当然，你的攻略目标只是亚伦特而已，至于那些连名字和面孔都没有的路人甲，你才不会放在心上呢！
不过，你也不会放过利用亚伦特的感激与歉疚刷好感度的机会，从前，亚伦特周围总是包围着一堆人，而你只是其中之一，现在，你却是亚伦特的唯一，这让你还有点暗搓搓的小兴奋。
黑袍学院的生活是压抑的，幸好，你们还能在辅修的交际学课程上轻松一下。
原本，亚伦特是最擅长交际的，只要他愿意，那么谁都会成为他的朋友，你本以为亚伦特会在交际课上找到新的友谊，但事实上，亚伦特在课程上的表现却与你认为的相去甚远。
好几节交际课过去了，亚伦特与其他同学——特指灰袍与白袍学院的学生——的关系却仅仅限于点头之交，并未建立任何更进一步的友谊，你看在眼里，觉得自己也许需要做一点什么。
你该做什么呢？
A：维持现状，潜意识里，你很喜欢亚伦特独属于你一个人的情况。
B：劝说亚伦特结交新的朋友，敞开心扉，尝试着帮助他融入课堂。
C：表达自己的担忧，却并不主动要求亚伦特改变做法。
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