随着考生们吃完早餐，自己把洗脸盆兼粥碗刷了、污水倒在号房口的排水沟里，考场内很快重新安静下来，所有考生都投入到了紧张的做题中去。
这样的安排，看似略微牺牲了卫生，也是为了尽量减少对考生的打扰。如果分粥的时候还单独给碗，那吃完之后工作人员就得再收一次碗，叮叮咣咣地很是折腾，容易打断思路。
最后一天的考试，明算、明法两科考的是自己的专业课一，而贤良、知兵两科考的是自己的专业课二。茂才科考的是跟明算、明法一样的数学和法律。
至于最低保的孝廉，今天已经不用考了，都提前放出去了。
这样的考试安排，眼下看起来没什么作用，但实际上也是李素深思熟虑运筹的结果，是为了把“防止泄题”这个事儿做到最稳妥。
因为茂才要同时考另外四门专业的专业课一，这样让茂才在第二天时跟贤良、知兵两科一起考他们的专业课一，而明算、明法自己考自己的专业课二。
第三天茂才再跟明算、明法一起考那两科的专业课一，贤良、知兵自己考自己的专业课二，就能确保绝对不泄题。
当然了，今年其实用不到，因为所有人都是关起来三天不能放出去的。但谁知道将来会不会有人设法弄场外夹带、买通工作人员把做好的题递暗号进来。做到时间上的同步发题，就多一道保险。
董允毕竟也还是一个少年人，学问并不精深，所以当然不能陪跑茂才，他考的是明法。作为官二代，他爹董和当然不会害他，反而是帮他精心设计过仕途了。
董和研究过李素的政策，发现哪怕将来到了和平年代，知兵不再是“专升茂”的必要科目了，但法律和数学始终是要考的。儿子数学还不太好，少年人学得少，加上董允此人性情刻板、办事规矩，董和就让儿子先考明法。
他算得很清楚：儿子只要考中明法，将来做官过个几年，只要政绩履历不错，再补考一门数学，就能有当通政官的资格了，跟直接考出茂才的官待遇一样，这是最省力的做法。
无独有偶，另一个场地内，杨仪陪跑的那一组背后的世家大族，算的也是类似的想法，只不过选择的具体道路刚好互补：
他们族中有几个数学还可以、至少学习方面比较跟风，觉得自己赶上了“数学补习”的风口。就想趁着如今数学教育刚兴起没几年，大家水平都低，先把数学偷跑过了。
这样可以先做钱粮官。以后等学问扎实了，再把律法这些补上，也能“专升茂”获得通政官资格。
看得出来，想做官的一个个都不傻，都知道如何利用现有的制度，考最少的科目，把通政官资格拿到。相比之下，贤良和知兵这些可以被绕过去的科目，热度和含金量已经下降了。
时间过得很快，很快就到了傍晚时分。董允已经答完了当天的律科题，收拾行李准备离场。
他对自己的考试感觉非常良好，因为考试的最后有几道以《九章律》为主、以《章武科》为辅的案例题，出得非常巧妙，着实设计了一些价值冲突很明显的案情。
最后让考生根据“春秋决狱、论心定罪”的原则，按照题干上提供的“决事比”给出自己给出定罪量刑意见，并且论述理由。
这里面涉及到很多对春秋的系统价值观位阶的取舍，估计一般只专注律法的考生不太考得出来。而董允因为家教比较缜密，小时候读书也不如其他想走法律路线的考生那么功利，应该稍微多些优势。
相比之下，董允意气风发出去冲澡换自己衣服的同时，杨仪还在某个角落挣扎呢。
因为今天的数学卷子，最后两道大题实在是令人大开眼界。杨仪几度想放弃，但他也意识到，这两道难题或许就是决定能不能过的关键了。
压轴题先引用了《周髀算经》上的一些三角函数基本原理，和《九章集注》上的一些函数值对应表，暗示学生们往这个角度想去解题——看样子出考卷的人还是觉得难度太大了，都主动暗示了解题方向。
然后，卷面上列出了一堆条件数据：在夏至日，襄阳城外立一杆，杆高三丈，午时影长某尺某寸。春分日，同一杆，影长某吃某寸，冬至日，又如何如何……
然后让考生求：如果把地球设为三百六十度，求襄阳所在位置与地心赤道面夹角多少度（也就是求北纬多少度，但当时还没有北纬这个专业术语）
解完第一小题之后，后面还有更地狱难度的，又列出了会稽、长沙、番禺三地做同样实验的数据（其实数据是李素逆向捏造的），但是只给冬至日和春分日的数据，隐去了夏至日的数据，让考生们判断哪个城市在回归线上。
杨仪几乎是把头发都抓掉了好多，一直耗到第三天天都黑了，考场里要求全部收卷，他才是勉强把这些只相当于后世初一初二水平的数学题解开。
“这都能算出来，不管对不对，过程推理都给足了，应该可以中举！蒯府君的公子肯定做不出这道题！”
杨家的族长这次派杨仪来，一半的动机可以说是碰运气，另一半也是觉得他年少学浅多半考不过，就顺便卖个人情给蒯良，这一科把襄阳郡的这个名额让给蒯良的儿子、王朗的女婿。
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